1、要让语文课堂给人以启迪，给人以智慧，给人以引领，给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心，更源于良心！

2、伟大的事业需要决心能力组织和责任感――易卜生

3、赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。

4、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。

5、学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。

6、因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。

7、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯

8、最近读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。书中，苏霍姆林斯基用精辟的教育理论知识结合生动的教育实例将其几十年可贵的教育经验展现在我们面前，给我们提出了许多有效的切实可行的建议，每条建议都如涓涓细流，滋润着我的心田，更像一盏明灯给我指明了方向，为我的工作和学习带来了启迪，使自己的心灵受到了强烈的震撼和深深的洗礼。书中字里行间流露出的对学生的关爱、对教育的理解，深深感动着我。

9、教书育人是一项很伟大的事业，决心投身教育事业，意味着要甘于奉献一辈子，清贫一生。一个国家的未来在孩子，在教育。孩子是祖国的栋梁。春蚕到死丝方尽，这是作为一个教师无私奉献的最好诠释。

10、真正的教育是因材施教，孩子的爱好发展培养，可是有了爱好没了生活能力，画画喜欢但画画不能温饱，所以大部分都是为了有个好工作而学习，为了考个好大学而努力，这就是现实的教育，正真的教育是哎什么学什么学什么都会有好工作，不分贵贱吧我认为

11、在提高家长认识的基础上，采取统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。

12、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

13、坚持!那怕到最后知道自己一直所坚持的是错误的。

14、不知何时，耳中布满喧嚣，再也听不到爱的声音；不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，再也看不到漂亮的景致；不只何时，心中充斥悲愤，感觉不到善良的存在；我像一个受伤的小鸟，心中布满痛楚，却不知怎样疗伤；我像一个迷失方向的孩子，心中满是绝望，走在漆黑的夜。时间滴答滴答，岁月从耳边走过。

15、学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。

16、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。

17、父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力。

18、我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

19、知识是珍贵宝石的结晶文化是宝石放出的光泽—泰戈尔

20、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。

21、不负每一个家庭，不负伟大的时代

22、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。

23、书中提到：当一位学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课学习的时候，需要给他以特别的关心和耐心；要让他去完成专门为他挑选的作业，并且评价他的成果；要循序渐进，持之以恒，同时要有耐心，能够忍受学习困难的儿童那种迟迟不肯开窍的局面，那可以称之为豁然开朗的时刻必定能到来。读后这些话久久在耳边回荡，它给了我很多启示：在我们平时的教学中存在许多这样学习困难的学生，教师在面对的他们时，要有最大的耐心和爱心，帮助他们树立信心。应该多与他们进行交流，了解他们的想法和困难，从而对症下药。我们还应以赏识的眼光去看学生，去发现他们的闪光点，与学生做心与心的沟通和交流，让他们感受到老师的爱和真诚，从而度过学习上的难关并逐渐乐于学习。

24、教育最大的奥秘就是先要学着去懂孩子，不要每天去叨叨去埋怨，父母自身要不断完善自身，做榜样，不打游戏，不赌，然后多聆听孩子的心声，然后在提高孩子的觉醒。

25、只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。

26、生命注定只有一个结果，活好今天才是最重要的。

27、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳

28、关于学校教育的感悟：教育以人为本，教育关注学生德智体美劳全面发展和身心健康，教育从实际出发，因人而异，教育为祖国全面实现四个现代化，实现中华民族的伟大复兴中国梦培养各方面人才，教育是为人民服务的，教育任务艰巨，使命光荣。

29、通过阅读该书，它使我悟到了如何建立积极互动的班集体，怎样成为学生中的一员，如何做一名有智慧的教师，怎样让学习有困难的学生微笑起来……

30、每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。

31、教育孩子方面能够有这么好的收获，我们的感悟是非常好的，通过教育孩子，他们希望他们能够成长为优秀的人才，这样才能够有更好的进步，我们为了教育孩子都是付出了很大辛苦的，希望他们不要辜负大家的希望，把自己的学习任务完成得更好，将来成长为更好的人才

32、家庭是孩子最初始的学校，父母是孩子的第一任老师，家长作好孩子的榜样，营造良好的家庭氛围，让孩子形式良好的素质和乐观开朗的性格，勤劳正直上进的处事方式，在每个平凡的日子里快乐成长。

33、用感恩的心生活

34、哭过，笑过；笑慰着生活的给与，承纳着命运的色彩纷成。经历了年轻的懵懂，收获着成熟的心路里程。不知何时，喧嚣渐渐退去，阴霾静静退去，悲愤化为宁静，直到那不经意的一天，我发现一切都不曾改变，唯一改变的是自己的心。时间给我换了一颗懂得感恩的心！

35、孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。

36、一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊；一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。

37、教书育人，既要教会孩子学习知识，更要教会孩子怎么做人，从小培养他们良好的品格。