五年级作文神奇的探险之旅

1、你想要编写什么样的探险故事呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。

2、有山的地方一定有水。于是我去寻找河流。

3、与先前看到的景色相比，真是别有一番洞天，是大自然的“鬼斧神工”造就了它们，这美景是我经过一番跋涉才看到的，这是我明白了古人的“世之瑰奇雄伟之景常在于险远，非志不能及也”的说法。要想成就一番事业，首先必须立志向，然后经过一番挫折，困难不退缩，坚持前进，才能走向成功。啊，大自然无时不刻不在教育着我们！难道不是吗？走进大自然，我感到了它的伟大所在。感悟自然

4、人生充满冒险,而我在一次次冒险中成长,其间受到的启示是永远铭记的.这次冒险让我懂得了许多,我定会在一个个冒险中勇往直前.受益一生!

5、穿行在寂静的树林中，有一种在原始森林中探险抑或在沙漠中寻找绿洲的感觉。走了不久，果然听见水声了。可是绕过一棵又一棵树，就是看不到河。我不禁有些沮丧。这时天又下起雨来，我有些动摇了，甚至想回去。但我终究抵挡不住水声的诱惑，又重抖精神，继续前进。当我气喘吁吁的爬上一个小山坡时，呈现在我眼前的是大自然的另一番风景。一条大河哗哗地流着，两岸都是些百年老柳，长长的枝条垂在水面上。在河流较窄的地方，有些枝条互相绞缠，把两岸的树连在了一起，多么奇妙啊！、

6、此外，还有心情变化，这也是探险历程必不可少的。从出发前的“兴奋”，到历险时的艰难“想打退堂鼓”，再到最后成功的“喜悦、激动”，把这些感受在行文中细细描绘出来，便能让人“身临其境、感同身受”了。

7、人物有怎样的心理活动？

8、故事发生的背景是什么？

9、神奇的探险之旅的提纲可以先写出标题，然后再写出探险过程中的内容即可

10、神奇的探险之旅开头确实有梦境，跟着指导就能过关。

11、写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，这是本次习作的难点，需要丰富的课外知识来补充。比如，荒岛求生，需要解决饮食和人身安全的问题；热带雨林，需要考虑蚊虫叮咬和蟒蛇的攻击；茫茫大漠，遇到沙尘暴，或者迷失方向、断水断粮该怎么解决……同学们可以通过上网查找解决这些问题的方法，在行文中埋下伏笔，后边就可以水到渠成一气呵成。不会埋伏笔的同学也可以在写完全文之后，再回过头来看看需要在前文补充点什么，后边的情节发展才不会显得太突然，补充的这个内容就是伏笔。

12、我们手拉着手，怀着忐忑却又兴奋的心情，小心翼翼地走向森林深处……

13、啊，大自然无时不刻不在教育着我们！难道不是吗？走进大自然，我感到了它的伟大所在。感悟自然我是一个热爱自然的孩子。每当我投入大自然的怀抱，就会涌出许多感觉。我用心去领会自然，即使是一块石头，一棵小草，我也会觉出它们的美丽所在。我爱陡峭的山峰，秀颀的树木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活泼的小动物……我爱大自然里一切美好的事物。

14、、开头：

15、一路上，浓密的藤蔓与大树的枝叶交缠在一起，阳光刺破湿厚的枝叶漏进来，显得有气无力的样子。我们需要找些干柴，以备晚上宿营之用。可是热带雨林里特别潮湿，哪来的干柴啊？干柴的标准是干燥未腐朽的藤蔓或枝叶，连未腐朽的树干或枝条都少之又少，更别说干燥的枝叶呢！我放慢脚步，瞪大眼睛，缓慢地走着，不时俯下身，仔细搜寻着，尽量不错过任何可以用的材料

16、发生了怎样的困境，对应的求生方法是什么？

17、要按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。

18、遇到了什么困难？如何化险为夷的？

19、✔关于这篇习作，还需要注意哪些地方呢？

20、习作提纲要求

21、从课本的提纲中，我们知道这次习作要确定以下几个要素：人物（和谁一起去探险），地点场景（茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川），随身携带的装备（指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷）探险过程中可能遇到的险情（遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩）

22、本次习作既可以写自己真实的探险经历，也可以虚构一个探险历程。

23、与先前看到的景色相比，真是别有一番洞天，是大自然的“鬼斧神工”造就了它们，这美景是我经过一番跋涉才看到的，这是我明白了古人的“世之瑰奇雄伟之景常在于险远，非志不能及也”的说法。要想成就一番事业，首先必须立志向，然后经过一番挫折，困难不退缩，坚持前进，才能走向成功。

24、如果同学们有过攀岩、漂流的经历，那么就可以在自己的经历中加入一些虚构的突发险情，这样可以使习作变得像小说的历险记一样充满可读性。

25、索道过黄河，听着都惊险。这是我第一次乘索道，并且下面是滔滔黄河水，我害怕极了，可又不想错过这么刺激的体验。我鼓起勇气，带上手套，紧紧抓住缆索，嗖--我慢慢滑着这总长800米、横跨黄河的“天下黄河第一索”，向对岸飞去。我在沙头坡也“飞黄腾达”一回，那感觉，终生难忘。

26、心想：要是吉普车翻了，就麻烦了。可是，看着表哥尖叫着同大家一起乘着大吉普去沙漠里冲浪那么激动和过瘾，让我生出与自然融为一体的愿望，我一咬牙，坐上了吉普车。当我们在大漠上迎接火红的日出，在广阔起伏蜿蜿的沙漠上乘着大吉普狂野地冲沙，那份恐惧和刺激就像吃麻辣烫，越辣越想吃，欲罢不能。（比喻修辞生动描写恐惧和刺激的感觉）

27、探险过程中经历了什么事——“探”。

28、打算拟定什么题目？

29、写作提纲

30、习作开头，开门见山，直接进入主题。

五年级作文神奇的探险之旅

31、探险过程要丰富，一波三折——“险”。

32、交代探险的主要成员和探险的地点。(说说探险的目的)

33、初春，走进大自然，满眼尽是绿。远处的树木枝叶叠加，显出浓绿的颜色。像是画家饱蘸了颜料涂抹的一般。近处一棵棵柔嫩的柳树伸展着刚长出鹅黄色叶子的纸条，那么得让人怜爱。这一切笼罩在雨雾中，显得苍翠欲滴。“绿意正欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”地面上铺着一层绿茸茸的小草，像一块绿色的大毡毯似的。棵棵小草挺着胸、昂着头。假如你的脚把他踩到了，它又会坚强的挺起来。虽然它只是一棵小草，但它显示出生命的顽强和不屈与强暴的精神。

34、描写时，我、要加入比喻、拟人、排比等修辞，让作文更生动！

35、由此我想，人不也具有这种精神吗？看它们昂着的头，不正象征着中华民族的铮铮傲骨吗？啊！我读懂了自然。有山的地方一定有水。于是我去寻找河流。穿行在寂静的树林中，有一种在原始森林中探险抑或在沙漠中寻找绿洲的感觉。走了不久，果然听见水声了。可是绕过一棵又一棵树，就是看不到河。我不禁有些沮丧。这时天又下起雨来，我有些动摇了，甚至想回去。但我终究抵挡不住水声的诱惑，又重抖精神，继续前进。当我气喘吁吁的爬上一个小山坡时，呈现在我眼前的是大自然的另一番风景。一条大河哗哗地流着，两岸都是些百年老柳，长长的枝条垂在水面上。在河流较窄的地方，有些枝条互相绞缠，把两岸的树连在了一起，多么奇妙啊！

36、结尾可以写，你遇到了一条大蟒蛇。为他缠绕的时候突然发现自己醒了，原来是一个梦。