朱熹春日课件

1、无边光景一时新.

2、风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新.谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致.注释1、春日：春天.2、胜日：指春光明媚的好日子.3、寻芳：春游赏花.4、泗水：水的名字,在山东省中部,源于泗水县,流入淮河.5、滨：水边；河...

3、这首诗通过描绘初春的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。三四两句通过描写远望天空及身边飞絮飘扬的情景，流露了作者爱春（或惜春）之情。

4、这是汪藻的成名作，张世南《游宦纪闻》卷三：“此篇一出，便为诗社诸公所称。”清新明快，与同时张耒相近。作者最慢由此出名。桃花出篱，红杏出墙，皆为农村中常见之景。而此处却以清丽之笔写出一个宛如开卷有益人似的桃花。它始而嫣然一笑，令人魂飞；再一细看，花蕊半绽，又似含情脉脉少女。诗虽咏物，却事有作者本人的少年心性，其中跃动着青春的脉搏，决不能说它风格轻俏。

5、春夜洛城闻笛

6、诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

7、第一句交代了诗人有玩的时间和地点，第二句描写春天百花盛开的景象

8、首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日,点明天气.“泗水滨”点明地点.“寻芳”,即是寻觅美好的春景,点明了主题.下面三句都是写“寻芳”所见所得.次句“无边光景一时新”,写观赏春景中获得的初步印象.用“无边”形容视线所及的全部风光景物.“一时新”,既写出春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉.第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字承首句中的“寻”字.“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的.“东风面”借指春天.第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中认识了春天.这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”.而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”.第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新,寻芳所得.

9、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

10、这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱

11、“东风”暗喻教化，“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

12、泗水流经孔林，诗人会想起了长眠地下的孔子，思绪也会随着泗水的流向而被牵引过去。为了表达自己对这位老夫子的崇敬之情，就以“东风”、“春”比作孔子，抒发自己重德的感受。说明了有“春”的感召，必然会有“万紫千红”的丽景，用这比拟得到崇高的精神陶冶，把高尚的品德化为行动，就不愁没有效果。

13、“等闲识得东风面，万紫千红总是春”

14、含义：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

15、第一句交代了地点和环境

16、春日（宋·汪藻）

17、春日（秦观）

18、《春日》宋·朱熹

19、诗人朱熹的《春日》三四句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，蕴含了深刻的哲理。就是把圣人之道比作催发生机点燃万物的春天，表达了于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

20、你说的是哪首《春日》，有很多的哦，如果是

21、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

22、春日（作者：王春礼）

23、从诗中所写的景物来看,这是一首游春诗.

24、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

25、江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

26、等闲识得东风面,

27、胜日寻芳泗水滨,

28、从字面上看,这首诗好像是写游春观感,但细究寻芳的地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时早被金人侵占.朱熹未曾北上,当然不可能在泗水之滨游春吟赏.其实诗中的“泗水”是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子.因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道.“万紫千红”喻孔学的丰富多彩.诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风.这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗.

29、朱熹《春日》

30、哲理：诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。表达诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

朱熹春日课件

31、万紫千红总是春.

32、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

33、朱熹〔宋代〕

34、《春日》『宋』朱熹　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

35、春日表达了朱熹追求平淡自然，悠闲自娱的思想感情。全诗表现了理学家追求平淡自然、不急不躁的心情和水到渠成的务实精神,也表现了一种闲适恬静的意境。