二年级小学生写留言条的格式

1、日期：另起一行，在具名的正下方写上写留言条的时间，一般包括年、月、日等信息。

2、年月日上午

3、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

4、还图书遇到老师不在，担心老师看不到书本或者丢失带来问题，确实很多想会想到留言条的做法，留言条填写的格式以及方式真的很多，其实留言条时候是可以简单就完成了。

5、年5月22日

6、因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。

7、言条对于二年级学生来说，学习起来是一个难点，尤其是要想做到格式正确，得反复练习。为了突破这一教学难点，我在教学生学写留言条时，为了让他们很快掌握留言条的正确格式，把写留言条的关键几步编成了下面的小儿歌：“小小留言条，作用可不小，两人不见面，话儿也捎到。写给谁，要顶格，小冒号，紧跟上。什么事，要写清，空两格，另起行。谁写的，右下角，日期呀，可别忘。”

8、②再写有什么事；

9、标题：在空白纸张的上方居中写上“留言条”三个字。一般字体要比正文略大一些，目的是起到醒目的作用。当然也可以不写标题。因为留言条是一种很随意的文体，不必要像公文一般讲求形式。

10、在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。

11、写留言条的步骤：

12、在日常生活中，有事情要通知对方或者有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方，这种文体就是留言条，留言条的格式也分四部分，称呼、正文、署名、日期。

13、在留言条填写时候，我们可以直接说明“去办公室还书遇到老师不在，现在把书直接完美归还”；需要及时备注申请人以及时间，而且文中必须有各种的感谢语，才会让老师读起来比较舒服且容易理解。

14、①先写是留给谁的；

15、学写留言条是二年级学生的学习任务，要想让孩子们写好留言条，格式就必须记牢。

16、白纸的左上角写XXX领导：另起行写留言的具体内容，在右下方写留言人姓名。最后写年月日和具体时间（如上午X点）

17、当我们还书遇到老师不在，可以根据情况留下简答的留言条，也可以按照老师教导的方式制作精美的留言条。

18、当我们急着上课，担心正规填写会耽误时间时候，就可以选择简单填写；简单填写，一般就是指向没有格式的留言。我们只需要填写留言的内容，留言人以及日期就足够了，由于关心比较好一般是不需要担心被折磨。

19、称呼：空一行顶格写称呼，写明这张留言条是写给谁的。写好称呼后加上冒号，如果对方不是你的领导或上级，称呼也不必太讲究。是朋友的话，平时怎么称呼就怎么写。

20、结合儿歌让学生体会写留言条应该注意的格式，学生理解起来非常容易。让学生自己练习写留言条时，大部分学生第一次就写的格式正确、内容简练。可见，用儿歌教学留言条不失为一种好方法。

21、注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。

22、一、学生跟教师日常关系很好，在写留言的时候则可以简答写明原因且签名就好

23、对于留言条的填写，其实很多人都会比较苦恼的，到底怎么写留言条才能让老师明白？其实留言条的填写真的不难，最重要是看学生和教师的关系到底怎么样，才可以决定留言条的填写情况。

24、然后写称呼，这里的成为是指留言条是给谁看得，比如留言条是孩子留给妈妈看得，称呼就写成亲爱的妈妈，以此类推。

25、并非所老师都接受“随便”的留言，特别是语文老师，在还书的时候真的要认真考虑过才判断是否有影响；正规的留言条制作，最重要是留言条的格式，错误的格式都会让人感觉不舒服。

26、署名：另起一行，在条据的有下方写上名字，也可写对方对你的称呼或绰号都行。

27、《学写留言条》是二年级上册第四单元写话，教材选择了孩子们熟悉的生活场景设计留言条的写话内容，帮助学生了解留言条的用处，并在教材中出示规范的留言条，引导学生学习正确的书写格式。

28、正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

29、我上午已将您安排写的总结材料放在您办公室桌上了，请您审阅。

30、称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。

二年级小学生写留言条的格式

31、刘局，您好：

32、③最后写自己的名字和时间。

33、最后，署名和日期，署名是创作留言条的人，然后写上日期，一份留言条就完成了。

34、称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

35、留言条的格式分五部分：标题、称呼、正文、署名和日期。要在第一行的正中间写上“留言条”三个字作为标题。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。

36、正文：另起一行，开头空两格，用最简洁的言语写清想告诉对方的事情。通常包括留条据的原因和想找他办的事情。

37、二、若老师平时对学生很严肃，那么留言条就只能按照老师要求的“完美”填写

38、读书时候我们总会遇到还书或者交作业，而老师不在的情况，关于留言条的填写，可以根据老师教育的方式正规地填写，也可以简单地写明情况。

39、留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。

40、另起一行空2格写要说的内容。

41、而对于只有一次写话经历的二年级学生，要把事情说清楚，说明白，仍是本课的教学难点。

42、然后写正文，正文是核心部分，因为留言条格式简便，不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项，同时要求语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。

43、具体的写法

44、留言条一共分为4个部分：标题、称呼、正文、署名和日期，首先第一步在白纸顶部中间写上标题：留言条

45、署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。

46、留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。

47、一页纸正中间写"留言条"三个字。

48、写给谁，要(顶格)，小冒号，紧跟上。另起行，空(两格)，什么事，要写(清)。谁写的，(右)下角，写(日期)，不能忘。

49、右下角落款写自己的名，时间。

50、注意，要在第一行的正中间，写上留言条三个字，称呼要顶格写，条子留给谁称呼谁，在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。